¡Síguenos!Participan jóvenes de Europa en ejercicio científico coordinado desde la BUAP
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El Bachillerato Internacional 5 de mayo (B5M) de la BUAP se integró a la International Masterclass: Hand son Particle Physics Looking for strange particles, una clase global que reunió a estudiantes de Bosnia y Herzegovina, Italia y Grecia el 12 de abril de 2026, en modalidad virtual.
La actividad marca una década de colaboración institucional con IPPOG, red internacional que articula proyectos de educación científica en torno a la física de partículas, disciplina que explora la materia, la energía, el espacio y el tiempo.
En esta edición, 30 estudiantes del B5M trabajaron con datos del experimento ALICE-LHC, uno de los detectores principales del Gran Colisionador de Hadrones (LHC) del CERN. Su objetivo fue identificar partículas con quarks extraños y validar la formación del plasma de quarks y gluones, un estado fundamental de la materia.
El proceso incluyó clases magistrales impartidas por los doctores Mario Iván Martínez Hernández y Mario Rodríguez Cahuantzi, investigadores de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP y miembros del proyecto ALICE.
El análisis fue acompañado por especialistas en formación: Irandheny Yoval Pozos y Josué Martínez García, doctorantes en Física Aplicada, además de Máximo Manzano López, estudiante de licenciatura.
Durante la sesión, los alumnos interactuaron con científicas del experimento ALICE, Sarah Pucillo y Bilge Jin Onen, con quienes contrastaron resultados. Los estudiantes presentaron evidencia consistente sobre la existencia del plasma de quarks y gluones, alineada con hallazgos europeos.
Cada año, cerca de 10 mil estudiantes de 47 países participan en este ejercicio global, conectándose con más de 200 institutos de investigación para analizar datos reales del LHC en Ginebra, Suiza.
En la BUAP, la jornada fue organizada por la Dirección de Divulgación Científica de la VIEP y el doctor Mario Rodríguez, consolidando una apuesta institucional por la formación científica temprana.


