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CIUDAD DE PUEBLA, Pue.— Con el objetivo de dar seguimiento académico a los procesos de investigación del posgrado, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) llevó a cabo el segundo "Coloquio de Avances de Investigación en Posgrado, Maestría", en modalidad presencial, como parte de las actividades académicas del programa.
El coloquio reunió a 71 estudiantes de la maestría en innovación educativa, así como a 31 docentes que participaron como moderadores y evaluadores académicos, en un ejercicio orientado al análisis, diálogo y fortalecimiento de los proyectos de investigación en desarrollo.
En este marco, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que el coloquio permite consolidar la formación de maestras y maestros que cursan estudios de posgrado, al brindarles un espacio académico para argumentar, revisar y mejorar sus proyectos de investigación con acompañamiento especializado, como parte del proceso formativo institucional.
Durante las sesiones, las y los estudiantes expusieron avances de investigación vinculados con temas como tecnología educativa; diseño y evaluación curricular; metodologías de enseñanza y aprendizaje; liderazgo educativo; evaluación y mejora de la calidad educativa; gestión escolar; y corrientes pedagógicas.
Las presentaciones forman parte de los requisitos académicos establecidos por la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio, y constituyen un mecanismo de seguimiento que permite revisar el desarrollo de los proyectos de investigación dentro de los programas de posgrado.
Asimismo, las y los docentes a cargo de la moderación y evaluación plantearon preguntas y observaciones académicas orientadas a fortalecer el enfoque, la claridad y la argumentación de los trabajos, lo que contribuye al desarrollo de habilidades para comunicar ideas, analizar información y sustentar propuestas educativas.
Estas acciones se integran a la agenda educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta, orientada a fortalecer la formación continua del magisterio y el desarrollo de proyectos académicos que contribuyan a la mejora del sistema educativo.
