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CapiMath, plataforma con Machine Learning e incentivos, representará a Puebla en la etapa nacional.
Estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) de la BUAP obtuvieron el primer lugar en la fase estatal del Hackathon de Educación Digital (DigiEduHack) 2025, una competencia internacional impulsada por la Comisión Europea. El equipo —Érika Amastal Xochimitl, Axel Armando Tapia Urbina, Antonio Zempoaltecatl Navarro, Eduardo Guerra Bedolla y Diego Eduardo Jiménez Bautista— se impuso a 15 equipos participantes después de un reto de 36 horas continuas, demostrando capacidad técnica y enfoque práctico.
El proyecto ganador, CapiMath, es una plataforma de Machine Learning basada en Inteligencia Artificial cuya función es extraer y reunir información de la red sobre temas educativos: concursos, becas, clubes, cursos y conferencias. “Creamos un modelo propio de Machine Learning que extrae todos los datos de Internet y los muestra en un tablero personalizado para cada persona”, explicaron los estudiantes, citando su metodología y alcance.
Además de la recolección de datos, el equipo integró un sistema de recompensas: los usuarios reciben monedas canjeables al asistir a conferencias o clases, un incentivo pensado para impulsar la participación activa. La solución busca escalabilidad y ofrece oportunidades concretas tanto para niños como para estudiantes y profesionistas; incluso emplea una mascota, un capibara, para facilitar la conexión emocional con los usuarios.
En la división de tareas, Érika y Diego encabezaron el desarrollo visual; Antonio y Axel trabajaron la base de datos; y Eduardo construyó la red neuronal para recomendaciones personalizadas. Tras su victoria en la etapa estatal, los alumnos obtuvieron la oportunidad de representar a Puebla en la etapa nacional del DigiEduHack, prevista para finales de noviembre.
La propuesta combina experiencia práctica, expertise académico y una apuesta por la confianza del usuario al integrar recomendaciones personalizadas y un sistema de incentivos que busca transformar la asistencia en acción formativa.
