CUAUTLANCINGO, Pue.– Con una visión estratégica, el Gobierno del Estado de Puebla, a través de la Secretaría de Educación, da seguimiento a las acciones ejecutadas en los meses de febrero, marzo y abril en la Segunda Sesión Ordinaria de la Junta Directiva del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Puebla (CECyTE), celebrada de forma virtual.

En esta sesión, la directora general del CECyTE, Virginia González Melgarejo, presentó avances en temas académicos, planeación institucional, eficiencia administrativa, vinculación productiva y sistemas de gestión. Las y los integrantes reafirmaron la importancia de consolidar las estructuras que respaldan la calidad educativa en el nivel medio superior.

“En CECyTE Puebla cada decisión tiene como propósito fortalecer la educación pública, ampliar oportunidades para las y los estudiantes, y consolidar alianzas que compartan esta visión”, expresó Virginia González Melgarejo.

El subsecretario de Educación Obligatoria, Antonio Medina Ramírez, reiteró el respaldo a proyectos que fortalecen la excelencia académica y el desarrollo integral de la juventud poblana.

También participaron representantes de diversas instituciones y sectores estratégicos, la subdirectora de Política para el Control del Gasto de la Secretaría de Planeación, Finanzas y Administración, Yazmín Amador Alarcón; el titular de la Oficina de Enlace Educativo en el Estado de Puebla, Miguel Ángel Adauta Hoyos; el rector de la Universidad del Valle de México campus Puebla, Javier Quintana Terés; la directora del Clúster de Educación y Desarrollo de Talento en Puebla A.C., Ana Lilia Barbosa Villaseñor; y el vicepresidente de la Comisión de Innovación de CANACINTRA Puebla, Adrián Rossano Camacho. También se contó con la presencia del representante titular del Área Administrativa de los Organismos Descentralizados Estatales de los CECyTE, Carlos Jaimes Fajardo.

El Gobierno del Estado de Puebla mantiene su compromiso con una educación técnica de calidad, guiada por el trabajo colaborativo, la planificación responsable y la vocación de transformación educativa.