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Los cambios dejan desprotegidos a menores cuyas familias no pueden ajustar sus horarios laborales.
Con fecha 9 de mayo de 2026, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos publicó el pronunciamiento DGDDH/004/2026, dirigido a cuestionar la decisión de la Secretaría de Educación Pública de modificar el Calendario Escolar 2025-2026, argumentando razones climáticas y la celebración del Mundial de Futbol 2026.
En la LXVI Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del CONAEDU, celebrada el 7 de mayo de 2026, y a solicitud de 10 entidades federativas y del SNTE, se acordó que el ciclo escolar 2025-2026 concluirá el 5 de junio, y que el ciclo 2026-2027 iniciará el 31 de agosto en todos los planteles de Educación Básica, tanto públicos como privados.
La CNDH —organismo constitucional autónomo— señala que la medida fue aprobada sin considerar el impacto real sobre las personas cuidadoras, es decir, madres, padres y tutores con jornadas laborales que no se modifican junto con el calendario escolar.
La brecha entre el calendario escolar y el laboral coloca a niñas, niños y adolescentes en una situación de vulnerabilidad. Sin cuidado adulto garantizado, los menores enfrentan riesgos en su desarrollo físico, motor, cognitivo, emocional y social, según advierte la comisión, en línea con lo documentado en su Informe Especial sobre el Impacto del COVID-19 en la Educación.
La CNDH también recuerda que no todas las familias disponen de redes de apoyo suficientes. En esos contextos, la desprotección puede derivar en violencia, contraviniendo el artículo 17, fracción III de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
El llamado institucional es claro: las autoridades educativas deben diseñar políticas con perspectiva de género, enfoque de derechos humanos y atención al contexto social real de las familias.
