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TECAMACHALCO, Pue.- La Universidad Tecnológica de Tecamachalco (UTTECAM) recibió a cientos de aspirantes que presentaron el Examen Nacional de Ingreso (EXANI-II), instrumento aplicado a nivel nacional que evalúa conocimientos y habilidades a quienes desean continuar su formación en educación superior. En este contexto, el curso de inducción y propedéutico se desarrollará del 26 al 28 de agosto, para las y los alumnos que realizaron el examen diagnóstico, con inicio oficial de clases el 1 de septiembre. La siguiente aplicación del examen se realizará el 26 de septiembre para nuevos aspirantes.
El rector de la UTTECAM, Salvador Fernández, al dar la bienvenida a las y los aspirantes, resaltó la importancia de este primer paso en su trayectoria académica, y reconoció el entusiasmo con el que enfrentaron el reto. Subrayó que, durante su estancia en la universidad contarán con una formación integral respaldada por el cuerpo académico, directivos y equipo de asesores, además de los servicios psicopedagógicos y médicos que la institución pone a su disposición.
El EXANI-II se desarrolla en una sola sesión con una duración máxima de cuatro horas y media, mediante reactivos de opción múltiple. Evalúa habilidades básicas como comprensión lectora, redacción indirecta y pensamiento matemático, además de conocimientos disciplinares vinculados con las carreras a las que aspiran las y los alumnos.
El examen también considera el dominio del idioma inglés en nivel B1, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, así como características socioemocionales y escolares que permiten identificar el perfil integral de cada aspirante.
Durante la jornada, se reconoció la presencia y apoyo de madres y padres de familia, quienes acompañaron a sus hijos en este momento decisivo. Su respaldo representa un elemento fundamental en el inicio de la vida universitaria.
Con este proceso, la UTTECAM reafirma su compromiso de garantizar una formación académica pertinente y de calidad, respaldada por instrumentos de evaluación estandarizados que permiten fortalecer el desarrollo académico, profesional y social de la comunidad estudiantil.
